
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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