
深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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