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深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年，是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有(you)(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才培養，大(da)力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開(kai)(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿(yuan)者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜(xi)愛(ai)。
