
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與合作。在學生交換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域(yu)(yu)與境外合作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。