
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化發展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜(xi)愛。