陳秋明書(shu)記接受訪談。
日(ri)前，我校黨委書記陳秋(qiu)明(ming)受中(zhong)文核心(xin)期刊《中(zhong)國(guo)職業(ye)技術教育(yu)》專(zhuan)稿專(zhuan)訪欄目之邀，撰寫了題為(wei)《強化立德樹人 建設中國特(te)色世界一流職(zhi)業院校》的文章(zhang)，并收錄在該期刊2017年第1期(qi)的《“職業教育十三五建設(she)與愿景”筆(bi)談會(hui)實錄》中。
據(ju)悉，為反映不(bu)同層(ceng)面職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作者對于“十三(san)五”時期職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)發展的(de)構(gou)想及期盼，《中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)》期刊特別(bie)舉辦了“職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)十三(san)五建(jian)設(she)與愿景”筆談會(hui)，邀請了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部、中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)學會(hui)負(fu)責人，以及東、中、西部中職(zhi)(zhi)(zhi)、高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校領(ling)導等9位專家，圍繞(rao)國(guo)(guo)家十(shi)三五規劃和(he)(he)國(guo)(guo)務(wu)院決定精神，結(jie)合自己的本職工(gong)作，撰寫了對“十(shi)三五”期間職業教育現代化的思考、所應(ying)采取的策(ce)略和(he)(he)推進路(lu)徑，以及(ji)美好(hao)愿景(jing)。我(wo)校黨委書記陳秋明是受(shou)邀(yao)專家之一。
陳秋明在文(wen)中結(jie)合當前(qian)社(she)會發展的大背景(jing)及教育(yu)(yu)部(bu)對職業教育(yu)(yu)發展的要求(qiu)，提(ti)出(chu)深職院在“十(shi)三五”期間確立了(le)“三個服(fu)務、五個定位、一個率先”的總體戰略目(mu)(mu)標以及要實現這(zhe)一目(mu)(mu)標需要實施的七大戰略舉措。他(ta)滿懷信心地(di)表示，要將深職院率先建成中國特色、世(shi)界一流職業院校，為世(shi)界職業教育(yu)(yu)發展貢獻(xian)“深職模式”。
（宣(xuan)傳部(bu)）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職(zhi)業技術學(xue)院 黨委(wei)書記 陳秋明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一(yi)是探索建立現代大(da)學制(zhi)度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二是實施(shi)人才培養“六個融合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三(san)是提升技(ji)術研(yan)發能力(li)。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是(shi)打造(zao)一流“雙(shuang)師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是提(ti)升國際(ji)化水(shui)平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是建設好深圳市民終身(shen)教育學校。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優化辦學條件。統籌規劃好各校區建設(she)(she)，建好大樓(lou)。根據技術發展需求，全面升級實訓室改造。建設(she)(she)好智(zhi)慧校園。
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