賈興東校長帶隊考察市建筑科學研究院

發布：2018-04-10

4月6日下(xia)午，在(zai)賈興東校長(chang)和董朝君(jun)副(fu)校長(chang)的帶(dai)領下(xia)，鳳(feng)凰山校區規劃建設小組成(cheng)員(yuan)文首文、殷鴻(hong)煒(wei)、羅葵明、盧(lu)燦等一(yi)行赴深(shen)圳(zhen)市建筑(zhu)科學(xue)研究(jiu)院商討鳳(feng)凰山校區前期建設規劃事宜(yi)。深(shen)圳(zhen)市建筑(zhu)科學(xue)研究(jiu)院院長(chang)葉(xie)青(qing)、總監湛鶴熱情接待了賈興東校長(chang)一(yi)行，并(bing)進行了深(shen)入(ru)的交流。

葉青(qing)帶領(ling)賈(jia)興東一行參觀了建(jian)(jian)科(ke)大樓(lou)，并對建(jian)(jian)科(ke)大樓(lou)的(de)(de)(de)(de)綠色生(sheng)態建(jian)(jian)筑景(jing)觀、科(ke)學(xue)設(she)計與布局及建(jian)(jian)科(ke)院內設(she)的(de)(de)(de)(de)幼兒園管(guan)理理念進行了詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)解說(shuo)。在之后的(de)(de)(de)(de)座談會上，雙方就學(xue)校(xiao)鳳(feng)凰(huang)(huang)山(shan)校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)前(qian)期(qi)(qi)規劃(hua)建(jian)(jian)設(she)展開了深(shen)入交流(liu)，對鳳(feng)凰(huang)(huang)山(shan)校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)前(qian)期(qi)(qi)建(jian)(jian)設(she)規劃(hua)程序進行了認真梳理。葉青(qing)建(jian)(jian)議我校(xiao)首先作(zuo)(zuo)(zuo)好建(jian)(jian)筑功能(neng)與理念的(de)(de)(de)(de)定位工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，以(yi)保證(zheng)鳳(feng)凰(huang)(huang)山(shan)校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)后期(qi)(qi)建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)順(shun)利開展。她說(shuo)，深(shen)圳市建(jian)(jian)筑科(ke)學(xue)院將(jiang)從專業的(de)(de)(de)(de)角度(du)全(quan)力支持鳳(feng)凰(huang)(huang)山(shan)校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)前(qian)期(qi)(qi)建(jian)(jian)設(she)規劃(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，從建(jian)(jian)筑風(feng)格上全(quan)面(mian)體現鳳(feng)凰(huang)(huang)山(shan)校(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)綠色、人(ren)文、智慧(hui)、生(sheng)態理念。葉青(qing)還表示在建(jian)(jian)筑相關專業方面(mian)可以(yi)與學(xue)校(xiao)深(shen)入對接，開展合作(zuo)(zuo)(zuo)教學(xue)，并對在該(gai)院工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)我校(xiao)畢(bi)業生(sheng)給予了好評。

賈(jia)興東對葉青的(de)熱(re)情接待表示(shi)感謝(xie)，對深圳(zhen)建(jian)(jian)(jian)筑科(ke)學(xue)院近(jin)年來緊密(mi)切合國家(jia)可持(chi)續發展(zhan)戰略，將綠色、節(jie)能(neng)的(de)理念體(ti)現在其服(fu)務的(de)各個環節(jie)，并(bing)取得了豐碩業(ye)績表示(shi)高度贊賞(shang)。他希望(wang)深圳(zhen)市建(jian)(jian)(jian)筑科(ke)學(xue)院對我校(xiao)(xiao)鳳凰山校(xiao)(xiao)區的(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)規劃工(gong)作給(gei)予進一(yi)步的(de)技術指導與(yu)資源支持(chi)，為(wei)校(xiao)(xiao)區的(de)建(jian)(jian)(jian)筑風格定好(hao)位把好(hao)關，將校(xiao)(xiao)區打造成富有特(te)色的(de)超一(yi)流建(jian)(jian)(jian)筑群。同(tong)時，他希望(wang)雙(shuang)方(fang)能(neng)夠開展(zhan)建(jian)(jian)(jian)筑與(yu)環境學(xue)科(ke)方(fang)面的(de)合作教學(xue)工(gong)作，形(xing)成一(yi)種“高校(xiao)(xiao)人才(cai)輸出在企業(ye)，企業(ye)人才(cai)培養(yang)(yang)在高校(xiao)(xiao)”的(de)“雙(shuang)元制”高職教育培養(yang)(yang)模式。

（后(hou)勤基建(jian)處(chu) 盧燦）

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