
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境(jing)外合作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。