
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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