
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)(you)多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施文化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展文化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。