
深圳職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作,為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she)(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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