并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職業專(zhuan)才(cai)教(jiao)育(yu)國(guo)際研討(tao)會”在香(xiang)港(gang)會議(yi)展覽中心隆重舉(ju)行，我校(xiao)黨(dang)委書記陳秋明受邀(yao)出席(xi)了此次研討(tao)會并參加了“高(gao)等教(jiao)育(yu)領袖圓桌論壇(tan)”，與瑞士(shi)伯爾尼應用科(ke)技(ji)(ji)大學(xue)校(xiao)長Herbert Bingeli教(jiao)授、香(xiang)港(gang)高(gao)等教(jiao)育(yu)科(ke)技(ji)(ji)學(xue)院校(xiao)長曹(cao)秀芳教(jiao)授、芬蘭圖爾庫(ku)應用科(ke)技(ji)(ji)大學(xue)校(xiao)長Vesa Taatila教(jiao)授共同探討(tao)職業專(zhuan)才(cai)教(jiao)育(yu)高(gao)等學(xue)府的發(fa)展與優先(xian)項目。圓桌論壇(tan)由全國(guo)人大代表、普華永道(dao)高(gao)級顧問雷添良主持。

　　在(zai)圓桌論壇上(shang)(shang)，陳秋明向與會嘉賓簡(jian)要介(jie)紹了廣(guang)東省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)基本情況，他說(shuo)，省政(zheng)府(fu)高(gao)度(du)重視職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，在(zai)政(zheng)策和財政(zheng)上(shang)(shang)不斷(duan)加大支持的(de)(de)力度(du)，目前全(quan)省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)規模大，發展形勢良好；產教(jiao)融合程(cheng)度(du)高(gao)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與產業(ye)(ye)(ye)(ye)對接緊密(mi)；同(tong)時，人才(cai)培養質量逐年提高(gao)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生滿(man)意度(du)、雇主滿(man)意度(du)位居等都全(quan)國(guo)前列。

　　在探(tan)討(tao)職業(ye)教(jiao)育(yu)面臨的(de)(de)(de)挑(tiao)戰時，陳秋(qiu)明向與會嘉賓介紹(shao)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展定(ding)位(wei)，即成為(wei)職業(ye)教(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)先行者(zhe)、復合式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型高(gao)(gao)素(su)(su)質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人才的(de)(de)(de)搖籃、企業(ye)家(jia)的(de)(de)(de)搖籃、深(shen)圳中小微企業(ye)技(ji)術研發(fa)(fa)中心等。他認為(wei)最重要的(de)(de)(de)挑(tiao)戰來自于工(gong)業(ye)化，尤其是2015年國家(jia)提出“中國制造(zao)2025”戰略后，工(gong)業(ye)機(ji)器(qi)人等新(xin)(xin)(xin)(xin)技(ji)術的(de)(de)(de)迅(xun)猛(meng)發(fa)(fa)展給職業(ye)教(jiao)育(yu)帶來了(le)諸多挑(tiao)戰，如機(ji)器(qi)人的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展讓企業(ye)對員工(gong)的(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)求逐年減少(shao)；傳(chuan)統崗(gang)位(wei)不斷減少(shao)，而高(gao)(gao)技(ji)術高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)崗(gang)位(wei)需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)人數不斷增加(jia)等。他還向與會嘉賓介紹(shao)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展思路，即整(zheng)(zheng)合現有(you)專(zhuan)業(ye)、新(xin)(xin)(xin)(xin)增新(xin)(xin)(xin)(xin)專(zhuan)業(ye)，進一步適應產業(ye)的(de)(de)(de)升級調(diao)整(zheng)(zheng)；調(diao)整(zheng)(zheng)課程(cheng)體系，培養在知識、能(neng)(neng)力、素(su)(su)質(zhi)上適應智慧制造(zao)所需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)高(gao)(gao)級技(ji)能(neng)(neng)人才；調(diao)整(zheng)(zheng)服務(wu)對象，由于技(ji)術的(de)(de)(de)無國界性，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)服務(wu)對象由傳(chuan)統的(de)(de)(de)服務(wu)區(qu)域轉變(bian)為(wei)服務(wu)全球。

　　在探(tan)討職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)產業(ye)(ye)相(xiang)融合(he)的問題(ti)上(shang)，陳(chen)秋明認為，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)一(yi)定要與(yu)(yu)(yu)一(yi)流企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深(shen)入合(he)作(zuo)，才能(neng)把握技(ji)術的前沿。他(ta)向(xiang)與(yu)(yu)(yu)會嘉賓分享(xiang)了學校與(yu)(yu)(yu)一(yi)流企業(ye)(ye)深(shen)度(du)合(he)作(zuo)的經驗和做法，如在與(yu)(yu)(yu)華為的深(shen)度(du)合(he)作(zuo)上(shang)，將(jiang)華為的最新技(ji)術嵌入到相(xiang)關的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程中；在與(yu)(yu)(yu)中興通訊的深(shen)度(du)合(he)作(zuo)上(shang)，雙方共(gong)同(tong)合(he)辦專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、開發(fa)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程、成立工程實驗室、籌(chou)劃成立專(zhuan)(zhuan)門學院等。陳(chen)秋明希望加(jia)強與(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)地(di)區職(zhi)業(ye)(ye)院校之間的合(he)作(zuo)，共(gong)同(tong)推動職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的發(fa)展。

　　陳秋(qiu)明(ming)的(de)發言引起了與(yu)會者的(de)廣(guang)泛(fan)關注(zhu)。會議(yi)結束后，許多(duo)來自不同(tong)國家的(de)專家、學者紛紛與(yu)其交流。

　　“2017職(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)際研(yan)討會(hui)”由香(xiang)港(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局和香(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)(ye)訓練(lian)局聯合舉(ju)辦，是慶祝香(xiang)港(gang)特(te)別行(xing)政(zheng)區成立20周(zhou)年和香(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)(ye)訓練(lian)局成立35周(zhou)年系列活(huo)動之(zhi)一(yi)。香(xiang)港(gang)特(te)別行(xing)政(zheng)區行(xing)政(zheng)長官梁振英、中國(guo)國(guo)家人(ren)力資源與(yu)社會(hui)保障部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長湯(tang)濤、馬(ma)來西亞教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長拿督(du)Mary YAP Kain Ching 博(bo)(bo)士 、泰國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長Sophon NAPATHORN 博(bo)(bo)士、中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司副司長王揚(yang)南等各(ge)國(guo)政(zheng)府(fu)官員、各(ge)職(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合作伙伴機構代表共(gong)500余人(ren)參與(yu)了(le)(le)此次活(huo)動。我校共(gong)派7名(ming)代表參見了(le)(le)此次研(yan)討會(hui)。

（港澳臺辦）