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深職新聞

校領導出席全省高職院校教學工作會議

發布:2018-07-17

賈興東校長在大會作主題發言

校領導出席全省高職院校教學工作會議

會議現場。

  7月13日-14日,全(quan)省(sheng)高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作會(hui)(hui)議在順(shun)德召開。此次(ci)會(hui)(hui)議的(de)主要(yao)任務是,貫徹落實習近平(ping)總書記“四(si)個(ge)堅持、三個(ge)支(zhi)撐、兩個(ge)走在前列”重(zhong)要(yao)批(pi)示(shi)和省(sheng)委第十二次(ci)黨代會(hui)(hui)精神,分析我省(sheng)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)面臨的(de)新(xin)(xin)形勢,深入探(tan)討推進高職(zhi)院校(xiao)(xiao)改(gai)革(ge)與(yu)發展的(de)新(xin)(xin)思(si)路、新(xin)(xin)舉措。會(hui)(hui)議由廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳主辦,順(shun)德職(zhi)業(ye)技(ji)術學院承辦。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司高職(zhi)發展處處長(chang)林宇(yu),廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳職(zhi)業(ye)與(yu)終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)處處長(chang)陳亞林、調研員吳艷(yan)玲,佛(fo)山市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局副(fu)局長(chang)徐(xu)旭雁等(deng)(deng)出席了會(hui)(hui)議。我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)賈興東、副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)馬曉明與(yu)160余位全(quan)省(sheng)高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)、主管(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)參(can)加了會(hui)(hui)議。會(hui)(hui)議由吳艷(yan)玲主持。

校領導出席全省高職院校教學工作會議

賈興東校長作主題發言。

  會上,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、順德職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、廣(guang)州番禺職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、廣(guang)東(dong)(dong)交通(tong)(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、廣(guang)東(dong)(dong)建(jian)設職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、廣(guang)州城建(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院等(deng)6所高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)校(xiao)長(chang)和廣(guang)東(dong)(dong)恒基(ji)金屬制品(pin)實業(ye)(ye)(ye)有限公司董事長(chang)作(zuo)經(jing)驗介紹(shao)。賈(jia)興東(dong)(dong)以《服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan),爭創(chuang)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)》為題(ti),介紹(shao)了(le)我校(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐與(yu)思考。他說,我校(xiao)經(jing)過(guo)近25年(nian)的(de)探(tan)索與(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan),形成了(le)自身(shen)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)與(yu)經(jing)驗:一(yi)(yi)是圍(wei)繞(rao)產業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)部(bu)署專業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)、開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)課程鏈(lian),優化(hua)(hua)人(ren)才供(gong)給,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)體制機制改革,激發(fa)(fa)(fa)(fa)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)活力(li),在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)大局中深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)了(le)改革創(chuang)新。二是通(tong)(tong)過(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)企業(ye)(ye)(ye)提升(sheng)(sheng)人(ren)才培養質量,通(tong)(tong)過(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)中小微企業(ye)(ye)(ye)提升(sheng)(sheng)技術(shu)(shu)(shu)研發(fa)(fa)(fa)(fa)和技術(shu)(shu)(shu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)能力(li),在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳企業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)中提升(sheng)(sheng)了(le)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平。三是通(tong)(tong)過(guo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)市民(min)提升(sheng)(sheng)社會服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)能力(li),通(tong)(tong)過(guo)對口幫扶發(fa)(fa)(fa)(fa)揮輻射帶動(dong)作(zuo)用,在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳民(min)生需求(qiu)中凸顯(xian)了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)特(te)色(se)。四是通(tong)(tong)過(guo)加強與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育國(guo)際組織合(he)作(zuo)、聯(lian)(lian)合(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)起成立“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育聯(lian)(lian)盟、加快推動(dong)跨境辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng),在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳雙(shuang)向(xiang)開(kai)放中拓(tuo)展(zhan)了(le)合(he)作(zuo)空(kong)間(jian)。賈(jia)興東(dong)(dong)指(zhi)出,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)確定(ding)了(le)未來(lai)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)“三個(ge)(ge)(ge)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、五個(ge)(ge)(ge)定(ding)位、一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)率先”戰略目標(biao),將(jiang)通(tong)(tong)過(guo)實施(shi)“九大一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)行動(dong)計劃(hua)”,將(jiang)我校(xiao)建(jian)設成為中國(guo)特(te)色(se)、世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao),為世(shi)(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模式”。

  林宇分享了對高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)未(wei)來(lai)發(fa)展的(de)思考。他指出,高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)近(jin)年(nian)來(lai)發(fa)展快,影響大。在未(wei)來(lai)發(fa)展中,高(gao)職院校要(yao)正確認識高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)在高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)和職業教(jiao)(jiao)育(yu)中的(de)地位(wei)和作(zuo)用。要(yao)在服務(wu)當地經濟社會和行業發(fa)展中,準(zhun)確把握(wo)需求,精準(zhun)對接需求。廣(guang)東要(yao)把握(wo)當前發(fa)展的(de)良好機(ji)遇(yu),加強省(sheng)級統籌(chou),樹立高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)高(gao)峰和品牌。此(ci)外,還要(yao)結合《高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)創新發(fa)展行動計(ji)劃(2015-2018年(nian))》,深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)。

  陳亞林(lin)轉達(da)了(le)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳景(jing)李虎廳長(chang)對全(quan)省(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的期望,并對我省(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)未(wei)來發展(zhan)做(zuo)出部署。會議指(zhi)出,今(jin)后一段(duan)時期,要以習近(jin)平總書記重(zhong)(zhong)要批示(shi)為(wei)統領,推動(dong)我省(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的改革發展(zhan)。要把思(si)想和行動(dong)統一到省(sheng)委省(sheng)政(zheng)府的戰略部署上來,推動(dong)我省(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)再上新(xin)臺階。圍(wei)繞全(quan)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統“爭先進、當標本、建高(gao)(gao)(gao)(gao)地”中心工(gong)作(zuo),以分類指(zhi)導為(wei)重(zhong)(zhong)點,以新(xin)一輪高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)強(qiang)(qiang)校(xiao)工(gong)程為(wei)總抓手,全(quan)面對接(jie)國(guo)家和省(sheng)各(ge)項建設(she)任務,大力加(jia)強(qiang)(qiang)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),把好(hao)方向、加(jia)大投入、優化結構(gou)、產(chan)教(jiao)融合(he),打造高(gao)(gao)(gao)(gao)地、辦(ban)出特色、強(qiang)(qiang)化治理(li)、構(gou)建體系,建設(she)廣東(dong)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)地。

  (辦公室 杜森/文、圖)

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