
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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