
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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