五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日，我校(xiao)(xiao)“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)”（一期）中期培養成果(guo)展(zhan)暨(ji)國際訓(xun)練(lian)營匯報會(hui)在留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區音樂廳舉行。校(xiao)(xiao)黨委書記陳秋(qiu)明(ming)、校(xiao)(xiao)長(chang)賈興東、副校(xiao)(xiao)長(chang)董朝(chao)君(jun)出席，相關職能處(chu)室負責人、二(er)級學院領導老師及(ji)大二(er)、大三(san)學生代表參加了會(hui)議。會(hui)議由“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)”一期學員辜富(fu)賢(xian)、陳丹(dan)妮主(zhu)持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會在(zai)莊(zhuang)嚴的(de)(de)(de)國(guo)歌中(zhong)拉開序幕，隨后播放(fang)的(de)(de)(de)視頻《夢想飛翔》全(quan)面展示了“飛翔計(ji)劃(hua)”一(yi)期工作開展情況。該計(ji)劃(hua)是從(cong)今(jin)年4月份(fen)開始實施的(de)(de)(de)拔(ba)尖人才培(pei)養計(ji)劃(hua)，以(yi)多元的(de)(de)(de)教育形(xing)式，鑄就學生(sheng)的(de)(de)(de)領(ling)袖氣質、文化(hua)素養、創(chuang)新思維和國(guo)際(ji)(ji)視野。經層(ceng)層(ceng)選拔(ba)，最終從(cong)全(quan)校2.4萬名在(zai)校生(sheng)中(zhong)擇優錄取第一(yi)期學員(yuan)22名，他們中(zhong)既有學生(sheng)會主(zhu)席、國(guo)家獎學金獲得者，也有國(guo)家級大(da)賽牛人、三家公(gong)司擁有者。通(tong)過創(chuang)新課程(cheng)、講(jiang)座沙龍、拓(tuo)展訓練、思辨演講(jiang)、活(huo)(huo)動(dong)策劃(hua)與(yu)組織(zhi)、創(chuang)新創(chuang)業(ye)等多元化(hua)授(shou)課形(xing)，活(huo)(huo)動(dong)全(quan)面提(ti)升了學生(sheng)的(de)(de)(de)綜合素質和個人能力。今(jin)年暑期，“飛翔計(ji)劃(hua)”（一(yi)期）學員(yuan)還赴美國(guo)北卡羅來納州開展了以(yi)創(chuang)新思維、領(ling)導力培(pei)養為主(zhu)要內容的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)訓練營，增(zeng)進國(guo)際(ji)(ji)理解，提(ti)升國(guo)際(ji)(ji)素養，拓(tuo)寬國(guo)際(ji)(ji)視野。

　　匯(hui)報(bao)會(hui)上(shang)，6名(ming)學員代表上(shang)臺分享(xiang)了心(xin)得體會(hui)。有人(ren)感嘆(tan)自己(ji)的蛻變，立志(zhi)做好“飛(fei)翔計(ji)(ji)劃”代言人(ren)；有人(ren)針對在國際訓練營學習期間的所(suo)見所(suo)聞，提出(chu)自己(ji)的思考和(he)見解(jie)；還(huan)有人(ren)號召學弟(di)學妹們加入“飛(fei)翔計(ji)(ji)劃”二期，用實力說話；其中一(yi)名(ming)學員流(liu)利的全英文匯(hui)報(bao)引得臺下贊(zan)嘆(tan)連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為(wei)“飛翔導師”代表(biao)頒(ban)(ban)發聘書，為(wei)全體學(xue)員(yuan)(yuan)頒(ban)(ban)授學(xue)員(yuan)(yuan)證，陳(chen)秋明為(wei)國(guo)際(ji)訓練營學(xue)員(yuan)(yuan)頒(ban)(ban)發結業(ye)證書并致辭(ci)。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了培養創(chuang)(chuang)新思維，引導同(tong)學(xue)們參與(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐，飛翔一(yi)期(qi)學(xue)員組建(jian)并重點參與(yu)4支創(chuang)(chuang)業(ye)團隊，參加了學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)業(ye)園入園答(da)辯，并進(jin)駐創(chuang)(chuang)業(ye)園，其中康慧同(tong)學(xue)創(chuang)(chuang)辦的(de)“深(shen)(shen)圳(zhen)荏苒(ran)時光文(wen)(wen)化傳播有(you)限公司”經過調研(yan)美(mei)國(guo)高校(xiao)文(wen)(wen)化產(chan)(chan)品(pin)，分析我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)對文(wen)(wen)創(chuang)(chuang)產(chan)(chan)品(pin)的(de)需求(qiu)，設計(ji)(ji)制(zhi)作(zuo)了《2017新生(sheng)(sheng)規(gui)劃本(ben)》、《硅膠手(shou)機卡套》等文(wen)(wen)創(chuang)(chuang)產(chan)(chan)品(pin)，受(shou)到(dao)師生(sheng)(sheng)大(da)為(wei)推崇。談及(ji)為(wei)什么(me)(me)要加入“飛翔計(ji)(ji)劃”，她興奮地表(biao)示，“我(wo)沒有(you)宏偉大(da)業(ye)，就想(xiang)為(wei)自己定個(ge)小目標，讓大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活更加充實(shi)，沒想(xiang)到(dao)有(you)這么(me)(me)多(duo)收獲。看到(dao)許多(duo)新生(sheng)(sheng)用(yong)我(wo)們設計(ji)(ji)制(zhi)作(zuo)的(de)《新生(sheng)(sheng)規(gui)劃本(ben)》，太幸(xing)福了，這要感謝飛翔計(ji)(ji)劃。未來，我(wo)想(xiang)把公司打造成一(yi)個(ge)富有(you)生(sheng)(sheng)命的(de)深(shen)(shen)圳(zhen)文(wen)(wen)化創(chuang)(chuang)意產(chan)(chan)品(pin)，成為(wei)銘記深(shen)(shen)圳(zhen)歲月(yue)、促進(jin)情感交流(liu)的(de)紐帶。”

　　技(ji)術達人辜富(fu)賢憑(ping)借“外(wai)貿直通(tong)車P4P機器人”作品在各大比賽中獲獎無數，他坦言(yan)，自(zi)己(ji)更(geng)看重的(de)(de)是“飛(fei)翔計(ji)劃”這個平臺(tai)本身。“不同于(yu)學生(sheng)為主(zhu)導的(de)(de)社團，這里是以(yi)學校為主(zhu)導，整合校內(nei)外(wai)最優質資源，能讓(rang)優秀的(de)(de)人變得更(geng)優秀的(de)(de)平臺(tai)”。在這里，來自(zi)不同學科(ke)不同類(lei)(lei)型(xing)的(de)(de)優秀學生(sheng)共同學習交流，在學科(ke)上實現交叉(cha)融合，在類(lei)(lei)型(xing)上實現跨界(jie)融合。

　　擁有(you)三家公司股份的(de)(de)張新星參加飛翔計(ji)劃(hua)的(de)(de)原因則(ze)更接(jie)地氣，他希(xi)望(wang)更新人脈、擴大交友圈(quan)，和優(you)秀的(de)(de)人在(zai)一(yi)(yi)起(qi)工作學(xue)習，更有(you)效提升自己。他以(yi)親身經歷(li)為例(li)，詮釋了(le)成績不是(shi)衡量一(yi)(yi)個人是(shi)否(fou)優(you)秀的(de)(de)唯一(yi)(yi)標準(zhun)，非傳統意(yi)義(yi)上(shang)的(de)(de)好學(xue)生也可(ke)以(yi)加入這個計(ji)劃(hua)，成為眼界開闊、領(ling)導力強的(de)(de)精英人才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳(chen)秋明對于“飛(fei)翔(xiang)計劃”中期培養成(cheng)果表(biao)示滿意。他說，從同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)匯報和展覽來(lai)看(kan)，“飛(fei)翔(xiang)計劃”初(chu)見成(cheng)效，無論(lun)是(shi)舉止談吐(tu)、思想見地還是(shi)邏輯思維、表(biao)達(da)能(neng)(neng)力，都能(neng)(neng)看(kan)出(chu)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)付出(chu)和成(cheng)長。但這僅僅只是(shi)個開(kai)始，“飛(fei)翔(xiang)計劃”將在學(xue)生畢業后(hou)以“長短(duan)結合(he)”的(de)(de)方式(shi)開(kai)展跟蹤評價，檢驗成(cheng)效。他期待看(kan)到學(xue)員們(men)今后(hou)的(de)(de)表(biao)現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指(zhi)出(chu)(chu)，“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)”是(shi)(shi)實(shi)現(xian)我(wo)校培(pei)育一流人(ren)(ren)才、爭創世界一流職業院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)舉措。下一步，學(xue)校將以(yi)“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)”為(wei)品(pin)牌，帶動二級學(xue)院(yuan)(yuan)實(shi)行(xing)卓越(yue)人(ren)(ren)才培(pei)養計(ji)劃(hua)，匯精(jing)(jing)英學(xue)生，聚精(jing)(jing)英師資，施精(jing)(jing)英訓練，拓(tuo)精(jing)(jing)英視野，育精(jing)(jing)英人(ren)(ren)才。他還(huan)對在(zai)場學(xue)子提出(chu)(chu)希望：一是(shi)(shi)做個有理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)與中(zhong)國(guo)夢、國(guo)家理(li)想(xiang)、社會需(xu)要(yao)相結合，志存(cun)高(gao)(gao)遠、腳踏實(shi)地、自(zi)我(wo)鞭(bian)策，成為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)英雄。二是(shi)(shi)做個意志堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，要(yao)在(zai)實(shi)際(ji)行(xing)動中(zhong)學(xue)習(xi)，在(zai)克服困難中(zhong)成長。三是(shi)(shi)做個敢(gan)闖敢(gan)試的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，秉承“敢(gan)為(wei)人(ren)(ren)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)深(shen)圳精(jing)(jing)神，不走尋常路，闖出(chu)(chu)一片天。四(si)是(shi)(shi)做個品(pin)德高(gao)(gao)尚的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，講誠信、懂(dong)規(gui)矩、守紀律。“大家要(yao)以(yi)‘飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)’一期成員為(wei)榜(bang)樣，踐行(xing)“弘(hong)毅、博學(xue)、精(jing)(jing)進、拓(tuo)新”的(de)(de)(de)(de)飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)班訓，努力拼搏(bo)，成為(wei)行(xing)業翹楚、社會精(jing)(jing)英、國(guo)家棟(dong)梁！”

　　在“飛(fei)(fei)翔能量”加注(zhu)儀式上，校領導手持五(wu)色溶液，為(wei)“飛(fei)(fei)翔計(ji)劃(hua)”LOGO注(zhu)入飛(fei)(fei)翔能量，標志整(zheng)體造型由展(zhan)(zhan)翅(chi)飛(fei)(fei)翔的(de)大鵬形態(tai)幻(huan)化而成，寓(yu)意“趁勢(shi)飛(fei)(fei)翔”；紅(hong)、藍、綠、黃、橙五(wu)色分(fen)別代表了高(gao)(gao)職精英人(ren)才所應具(ju)備的(de)全(quan)人(ren)素質即(ji)領導力(li)、全(quan)球視野、民族(zu)精神、社會(hui)責任(ren)以及創新思維，兩者共(gong)同演繹出“飛(fei)(fei)翔計(ji)劃(hua)”未來發展(zhan)(zhan)的(de)無限空間，象征著高(gao)(gao)職精英學生培養的(de)“騰飛(fei)(fei)之夢”展(zhan)(zhan)翅(chi)飛(fei)(fei)翔！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導一行在(zai)學(xue)員代表的講解下(xia)參觀了“飛翔計(ji)劃(hua)”中期培養成果展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹(yu)/圖）