
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。