
深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校以來,深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五(wu)”以來,深職院以建設世界一流職業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜愛。