
深圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
建校以來,深(shen)職院的教育(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教育(yu)教學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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