深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午，由(you)我(wo)校和柴火創客空(kong)間聯(lian)合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深(shen)圳(zhen)制匯節·創客交流會）在我(wo)校留仙(xian)洞校區順利(li)閉幕。

　　為期三(san)天(tian)的(de)活動里，海內外(wai)30個(ge)國(guo)家和(he)地區(qu)近(jin)200個(ge)展位的(de)667位創(chuang)客(ke)攜上千個(ge)創(chuang)新(xin)創(chuang)意項目“華山(shan)論劍”，25位國(guo)際創(chuang)客(ke)社區(qu)大咖齊聚深(shen)職開講(jiang)，40多場工作坊(fang)讓觀眾體驗動手樂趣……

　　作(zuo)為東(dong)道主，我校不僅為本(ben)次活動提供各方面支持，更派出陣容(rong)強大的創客、創業(ye)學生(sheng)團隊參展，從(cong)一鍵折疊電(dian)單車、十(shi)二生(sheng)肖文化到紙藝產品等等，創意與商業(ye)結合(he)的“深(shen)職(zhi)模式”讓(rang)人印象(xiang)深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景(jing)或許相似，但五年(nian)間，中國創(chuang)新創(chuang)業的大環(huan)境早已發(fa)生翻天覆地(di)的變化。

　　2014年(nian)9月，李克強(qiang)總理在夏季達沃斯論(lun)壇上提出“大眾創業(ye)、萬眾創新”的(de)(de)號召，并(bing)在第二年(nian)的(de)(de)政府工作(zuo)(zuo)報告中再次(ci)提出。2015年(nian)1月4日(ri)，新年(nian)第一(yi)個工作(zuo)(zuo)日(ri)，他來到柴(chai)火創客空間，體驗創客們的(de)(de)創意(yi)產品，并(bing)欣然成為(wei)柴(chai)火創客的(de)(de)榮譽會員。總理說(shuo)：“我再為(wei)你(ni)們添(tian)把柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動首次(ci)走(zou)進(jin)高(gao)校，由我校與(yu)柴(chai)火(huo)創客空間聯合舉辦，為本地科(ke)技創造者與(yu)國際交流搭建(jian)了(le)平臺，促(cu)進(jin)了(le)創客教(jiao)育與(yu)職業教(jiao)育融合發(fa)展，也向全世界展示了(le)深圳(zhen)作為全球硬件硅谷的風采。

　　尤其值得一(yi)提的是，這(zhe)次日本來(lai)了100多(duo)位參展商，其中(zhong)50多(duo)人是研究經(jing)濟學的，他們主要是來(lai)尋(xun)找深圳近年來(lai)技術創(chuang)新和民間(jian)創(chuang)業(ye)迅猛發展的動(dong)因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫無(wu)疑問，大(da)學生及其(qi)所在的(de)高校，是(shi)大(da)眾創業、萬眾創新的(de)重要力量。

　　前來(lai)出席本次(ci)活動(dong)(dong)的(de)廣東省(sheng)教育(yu)廳副巡視員邱克楠說，深職院(yuan)在全國(guo)較早開展創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)，總(zong)體(ti)水(shui)平(ping)一直位居(ju)全省(sheng)乃至全國(guo)各類高等院(yuan)校前列。今年，Maker Faire Shenzhen活動(dong)(dong)由深職院(yuan)與柴火創(chuang)客空(kong)間共同(tong)舉辦，可謂(wei)強強聯(lian)合(he)、相(xiang)得(de)益彰，對于進一步深化校企合(he)作(zuo)，促進創(chuang)客教育(yu)與職業教育(yu)融合(he)發展，加快(kuai)培育(yu)青年創(chuang)客具有極其重要的(de)作(zuo)用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記(ji)陳秋明(ming)充滿信(xin)心地說，今年這(zhe)場(chang)首次進(jin)駐高(gao)校的(de)(de)Maker Faire，必將(jiang)點燃(ran)中(zhong)國大(da)學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的(de)(de)火苗，也將(jiang)會讓更(geng)多大(da)學生創(chuang)客脫(tuo)穎而出，把中(zhong)國大(da)學生的(de)(de)創(chuang)新(xin)精神、創(chuang)新(xin)活力、創(chuang)新(xin)火花傳播全球(qiu)。

　　這(zhe)種自信并非空穴來風，也不(bu)是一日煉(lian)成(cheng)。當我們(men)梳理這(zhe)所知名(ming)高職(zhi)院校的創新創業教育之路時，驚訝地發(fa)現其與Maker Faire Shenzhen有著相似的從小到大、從弱到強的發(fa)展路徑。

　　2012年，我校極具(ju)前瞻性(xing)地集全校之(zhi)力，成立了創業(ye)學院，負(fu)責全校創業(ye)教育的(de)統籌(chou)協調和組織管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)(de)(de)成立，標志著(zhu)我校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育體系的(de)(de)(de)確(que)立，那(nei)么，在此之前進(jin)行的(de)(de)(de)多(duo)年(nian)(nian)探索，則為這座“大(da)廈(sha)”的(de)(de)(de)構建奠定了良好(hao)的(de)(de)(de)基礎(chu)。早在2009年(nian)(nian)，我校就專門印發加強大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)工作的(de)(de)(de)實施意見。2010年(nian)(nian)，作為深職(zhi)學(xue)子創(chuang)(chuang)業(ye)孵化器的(de)(de)(de)學(xue)生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園投(tou)入使用，迎來了一批又一批追求創(chuang)(chuang)業(ye)夢想(xiang)的(de)(de)(de)年(nian)(nian)輕人。

　　我(wo)校(xiao)2010屆畢業(ye)生莊蟬(chan)豪，就是創(chuang)業(ye)園早期的(de)入駐(zhu)者(zhe)和獲利者(zhe)。2012年(nian)初(chu)他的(de)公司入駐(zhu)創(chuang)業(ye)園時，注冊資金只有(you)3萬元(yuan)(yuan)，“那時拿出3萬元(yuan)(yuan)都有(you)困難。”對(dui)于這(zhe)樣的(de)學(xue)(xue)生初(chu)創(chuang)企(qi)業(ye)，學(xue)(xue)校(xiao)提供的(de)資金和場(chang)地(di)扶持(chi)尤其重要，就是在這(zhe)里，莊蟬(chan)豪實(shi)現了從零(ling)到一(yi)的(de)突破(po)(po)。2013年(nian)底他離(li)開創(chuang)業(ye)園時，年(nian)營業(ye)額已(yi)經(jing)做到180萬元(yuan)(yuan)。今年(nian)，公司的(de)營業(ye)額已(yi)經(jing)突破(po)(po)了8000萬。“如果(guo)沒(mei)有(you)當年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)業(ye)園的(de)孵(fu)化，我(wo)們公司肯定走不出來。”莊蟬(chan)豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展，我校探(tan)索建立社團孕(yun)育、賽會遴選、跨界培育、園區孵(fu)化、產教(jiao)協同的“五環(huan)聯動(dong)”模式，形成了品(pin)類豐(feng)富(fu)、競爭充分、共生進化、新奇涌(yong)現的創(chuang)業創(chuang)新生態(tai)體系(xi)(xi)。校長(chang)賈興東(dong)說，深職院創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育“生態(tai)體系(xi)(xi)”，由師資(zi)體系(xi)(xi)、課程(cheng)體系(xi)(xi)、平臺(tai)體系(xi)(xi)和一系(xi)(xi)列(lie)保(bao)障體系(xi)(xi)共同組成。

　　目前，我校(xiao)已建立了一(yi)支600人規模的由(you)校(xiao)內外專家學者、知名(ming)企業家、創業成功人士、優秀(xiu)校(xiao)友、專業教(jiao)師和(he)輔(fu)導員共同組成、專兼(jian)結合(he)的創業教(jiao)育導師隊伍(wu)。他們(men)不僅為學校(xiao)創新創業教(jiao)育提供咨詢幫助(zhu)，還親(qin)自參與(yu)教(jiao)學工作和(he)學生(sheng)創業項目指(zhi)導。

　　創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的進階式(shi)課程體系，已實現全校(xiao)覆蓋。在深職院(yuan)，每(mei)一位學(xue)生(sheng)都必須上(shang)創(chuang)(chuang)新(xin)思維、創(chuang)(chuang)業基(ji)礎等“啟蒙課程”，在每(mei)位學(xue)生(sheng)心中種(zhong)下創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的種(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是“預科教育”：依托(tuo)實驗室、創(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)等平臺，學生(sheng)可以(yi)跟著老師開(kai)展(zhan)一些創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業課(ke)題(ti)。深(shen)職院于2014年10月(yue)開(kai)始籌建創(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)，以(yi)工(gong)(gong)程化為導向，幫助創(chuang)(chuang)客(ke)把(ba)創(chuang)(chuang)意變成產品，加入全球創(chuang)(chuang)客(ke)網絡組織及(ji)知(zhi)識共享網絡。其(qi)中濃(nong)墨重彩的(de)(de)一筆，是深(shen)圳市政(zheng)府投資600萬(wan)元(yuan)，按照麻省理工(gong)(gong)學院比特與原子研究(jiu)中心(xin)標(biao)準，在深(shen)職院建設深(shen)圳Fab Lab（微觀裝配實驗室），每年支(zhi)持(chi)50個左(zuo)右創(chuang)(chuang)客(ke)項目入駐孵化，成為提(ti)供從創(chuang)(chuang)意、到設計(ji)、到制造的(de)(de)專(zhuan)業支(zhi)持(chi)和全過程服務的(de)(de)“創(chuang)(chuang)客(ke)夢工(gong)(gong)廠”。

　　更具有(you)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)潛質的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，將可(ke)(ke)進入第三階段，參加創(chuang)業(ye)(ye)專(zhuan)門(men)教育。在(zai)大一升(sheng)大二的(de)(de)時候(hou)，所有(you)學(xue)(xue)(xue)生都可(ke)(ke)以參加創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)選(xuan)拔，每年會(hui)有(you)大約160名學(xue)(xue)(xue)生被(bei)選(xuan)中，深入學(xue)(xue)(xue)習創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)課程。學(xue)(xue)(xue)生修滿7門(men)必修課，獲(huo)得15個學(xue)(xue)(xue)分，將可(ke)(ke)在(zai)本專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)基礎上，獲(huo)得創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)拓展證(zheng)書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園，則是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)走進“商(shang)海”的第一步。創(chuang)(chuang)業(ye)園每年(nian)開展兩(liang)次評審，歡(huan)迎學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)(tuan)隊申報，考核通過(guo)(guo)即可入(ru)(ru)駐。“要(yao)玩就(jiu)玩真的。”深(shen)職院(yuan)副校長馬曉明說，入(ru)(ru)駐的團(tuan)(tuan)隊必(bi)須是(shi)在(zai)工商(shang)部門注冊(ce)的正規公司。對于入(ru)(ru)駐企業(ye)，學(xue)(xue)校提供兩(liang)年(nian)免租(zu)優惠(hui)，通過(guo)(guo)申報評審還有2-5萬元不(bu)等的資金支(zhi)持(chi)。據創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園負(fu)責人陳(chen)文鍇(kai)介紹，園區自2010年(nian)投入(ru)(ru)使用以來，累計孵化10期共247個(ge)項目，學(xue)(xue)生(sheng)企業(ye)兩(liang)年(nian)存活率(lv)約62%。

　　2016年1月，《深(shen)(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院關(guan)于深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的實施辦(ban)法（試行）》正式實施，為學(xue)(xue)(xue)校推進創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)提供了制度(du)和資(zi)金保障。該辦(ban)法規定，學(xue)(xue)(xue)校成立創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)專項基金，每年投(tou)入四個(ge)“100萬”用(yong)于扶持學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)的實施：100萬元用(yong)于扶持各類學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)；100萬元用(yong)于創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園運行維持；100萬元用(yong)于創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)工程建設，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)踴躍開展科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)活動；100萬元用(yong)于技(ji)(ji)能(neng)大賽，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極參加國家(jia)、省市等(deng)各級技(ji)(ji)能(neng)比(bi)賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次(ci)Maker Faire，我校從2.4萬(wan)名學(xue)生中精心遴選的300多(duo)名學(xue)生創客，攜帶86個創客項目參展(zhan)，可謂盛極一時。

　　在創(chuang)(chuang)客(ke)市集區(qu)，我們看到，22家(jia)來自深(shen)職(zhi)院學生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業園的(de)在孵(fu)和出孵(fu)企業將帶來他們的(de)得意(yi)之作，項目(mu)涵蓋(gai)文(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)意(yi)、軟件開(kai)發、信息技(ji)術服務類、智能硬件開(kai)發等(deng)。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵企業(ye)深圳市愛思迅信息(xi)科技有限公司開發的(de)(de)(de)一(yi)鍵折疊(die)電動代步自行車(che)，首(shou)創同類(lei)車(che)型一(yi)鍵折疊(die)功(gong)能，獲(huo)得3個發明專利。公司創始人(ren)陳紫(zi)縈(ying)(ying)是深職(zhi)(zhi)院2015屆畢業(ye)生。雖然她學的(de)(de)(de)是應用化學專業(ye)，但在大二就加入(ru)創新創業(ye)學院，并擔任班長，接受(shou)系(xi)統的(de)(de)(de)深職(zhi)(zhi)院特色(se)的(de)(de)(de)雙創教(jiao)育。陳紫(zi)縈(ying)(ying)說，雖然公司產(chan)品實現量(liang)產(chan)不(bu)久，卻非(fei)常受(shou)歡迎，訂單不(bu)斷，“我們(men)今年的(de)(de)(de)目標是做到(dao)300萬美金(jin)的(de)(de)(de)業(ye)務量(liang)。”

　　展會現(xian)場，我校另(ling)外四位學(xue)(xue)生創(chuang)建的童行(xing)(xing)機(ji)器人(ren)(ren)創(chuang)客(ke)教育項目，同樣獲得(de)包括柴火創(chuang)客(ke)空間在內(nei)的諸多(duo)企業青(qing)睞(lai)，紛紛拋出橄欖枝，商談合作。童行(xing)(xing)機(ji)器人(ren)(ren)項目負責人(ren)(ren)之一，深職院計算(suan)機(ji)網絡專業大三(san)學(xue)(xue)生陳(chen)錦告訴我們(men)，該項目啟動(dong)時(shi)，四位創(chuang)始人(ren)(ren)總共只(zhi)投入了5萬(wan)元，學(xue)(xue)校給予了大力(li)支持(chi)，不僅免費提供辦公場所，還請律師幫助(zhu)解答有關法律問(wen)題(ti)。同時(shi)，在團隊搭建、線上營銷以及公司定位等方面，也有學(xue)(xue)校聘請的專業人(ren)(ren)士定期指導，“這些讓我們(men)受(shou)益匪淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今日，我校在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)方面，早已碩(shuo)果累累。學(xue)校畢業(ye)生一年內實(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)比(bi)例達(da)到5%，三年后實(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)達(da)到12.7%，先后榮(rong)獲首(shou)批(pi)全國高(gao)(gao)校實(shi)踐育(yu)(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地（2015）、首(shou)批(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典型經(jing)驗高(gao)(gao)校（2016）、全國深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革示(shi)范高(gao)(gao)校（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)示(shi)范基(ji)地（2017）等榮(rong)譽。

　　其(qi)中，由教(jiao)育(yu)部(bu)評選的(de)首批“全(quan)國(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典型經驗(yan)高校(xiao)”共(gong)50所(suo)，包括(kuo)北(bei)大、清(qing)華等名校(xiao)。全(quan)國(guo)范圍內上榜高職(zhi)(zhi)高專院校(xiao)6所(suo)，深(shen)職(zhi)(zhi)院占一席。2016年(nian)9月，教(jiao)育(yu)部(bu)在(zai)(zai)北(bei)京市召(zhao)開了2016年(nian)度全(quan)國(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典型經驗(yan)高校(xiao)座談(tan)會，深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院在(zai)(zai)會上作了典型經驗(yan)交流。

　　這些年(nian)，我(wo)校涌現(xian)出一大批(pi)優秀的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者：全國高等職業(ye)(ye)教育畢(bi)業(ye)(ye)生百名創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之星文雪斐，廣州亞運(yun)會、深(shen)圳(zhen)大運(yun)會服務供(gong)應商“紙(zhi)(zhi)有創(chuang)(chuang)意(yi)環保紙(zhi)(zhi)制品有限(xian)公司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人林(lin)煜(yu)茂，以微商一體化平(ping)臺贏得(de)風投近2500萬的“芯果科技(ji)有限(xian)公司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人林(lin)潮新，產品遠銷歐美(mei)的智能(neng)出行創(chuang)(chuang)客(ke)代表“庫(ku)特車”發明者葉君平(ping)，2016深(shen)圳(zhen)鵬(peng)城慈善代表企業(ye)(ye)“云騰傳媒(mei)股份有限(xian)公司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在積極努(nu)力，要(yao)將深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)打造成(cheng)為(wei)‘企(qi)業(ye)(ye)家的(de)搖(yao)籃’。”深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)黨委書記陳(chen)秋明說，未(wei)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)將進一(yi)步加強與企(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)、社會的(de)協作，在創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育領域深(shen)(shen)(shen)耕細作，率先建成(cheng)代(dai)表深(shen)(shen)(shen)圳、引領全國、影響世(shi)界的(de)技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育中(zhong)心(xin)，為(wei)世(shi)界創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育發(fa)展貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳模式(shi)”。

　　深(shen)職(zhi)院，這(zhe)所成立(li)僅24年的年輕高校(xiao)，植根于(yu)深(shen)圳經濟特區，打造了令人矚目(mu)的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)“深(shen)職(zhi)模式(shi)”，奠定了名校(xiao)之(zhi)基。在“大(da)眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新”的大(da)時代背(bei)景下，其(qi)未(wei)來創(chuang)(chuang)新發展更讓人振奮與期待。

（宣傳部）