
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和官龍(long)山校區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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