
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)(ji)制和預警(jing)機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校區館、西(xi)麗湖校區館和官龍山校區醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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