以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日(ri)，以“數字(zi)職(zhi)(zhi)教建(jian)設 共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)”為(wei)主題(ti)的2020年(nian)“一帶一路”職(zhi)(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)研討(tao)(tao)會在(zai)深圳(zhen)召開。來自26個(ge)國(guo)(guo)家(jia)和地區政(zheng)府部門、院校(xiao)機構、行業企業的近300名專家(jia)學者齊聚線(xian)上線(xian)下，共(gong)商數字(zi)經濟時(shi)代“一帶一路”國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業教育(yu)的機遇與挑(tiao)戰，發布(bu)了《深圳(zhen)倡議》。這是繼2018年(nian)首次 “一帶一路”職(zhi)(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)研討(tao)(tao)會成功舉(ju)辦以來，職(zhi)(zhi)業教育(yu)領域(yu)的又一場高規格國(guo)(guo)際(ji)盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)議由中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心研(yan)究(jiu)所(suo)主(zhu)辦(ban)，深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院承辦(ban)，并得(de)到了廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)國聯(lian)合(he)國教(jiao)科(ke)文組(zu)織全國委員會(hui)(hui)秘(mi)(mi)書處(chu)(chu)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部中(zhong)(zhong)外(wai)人(ren)文交流(liu)中(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)國-東(dong)盟教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交流(liu)周組(zu)委會(hui)(hui)的大力(li)支持。中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部原副(fu)部長(chang)(chang)(chang)魯昕(xin)，聯(lian)合(he)國教(jiao)科(ke)文組(zu)織國際職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)中(zhong)(zhong)心主(zhu)任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央對外(wai)聯(lian)絡部當代(dai)世界研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心副(fu)主(zhu)任(ren)張光(guang)平，中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)國聯(lian)合(he)國教(jiao)科(ke)文組(zu)織全國委員會(hui)(hui)秘(mi)(mi)書長(chang)(chang)(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)國-東(dong)盟教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交流(liu)周組(zu)委會(hui)(hui)秘(mi)(mi)書長(chang)(chang)(chang)、貴州(zhou)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)黨(dang)組(zu)成員、廳(ting)長(chang)(chang)(chang)鄒聯(lian)克，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)(chang)(chang)謝俐，廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與終身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)(chang)吳艷玲等中(zhong)(zhong)外(wai)領導致(zhi)辭。開(kai)幕(mu)式(shi)由中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)常務(wu)副(fu)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心研(yan)究(jiu)所(suo)所(suo)長(chang)(chang)(chang)王揚南主(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在(zai)致(zhi)辭中談到，今(jin)年以來，全(quan)球疫情蔓(man)延，世(shi)界(jie)經濟低迷，隨著新一輪(lun)科(ke)技革(ge)(ge)命和(he)產業變(bian)革(ge)(ge)深(shen)(shen)入(ru)發(fa)展，國(guo)(guo)際(ji)力量對比(bi)深(shen)(shen)刻(ke)調(diao)整，和(he)平的發(fa)展仍(reng)然是(shi)時代的主題，人類命運共同(tong)體(ti)的理(li)念(nian)深(shen)(shen)入(ru)人心。在(zai)此背景下(xia)，堅定不移的深(shen)(shen)化(hua)改(gai)革(ge)(ge)、擴大開(kai)放顯(xian)得尤(you)為重要。統籌(chou)國(guo)(guo)內國(guo)(guo)際(ji)兩個大局，科(ke)學應(ying)變(bian)、主動(dong)求變(bian)，是(shi)中國(guo)(guo)面臨新的國(guo)(guo)際(ji)形勢和(he)環(huan)境形勢作出的戰略安排。

魯昕以詳(xiang)實的(de)數據梳(shu)理(li)了自2013年“一(yi)帶一(yi)路”合作倡議提(ti)出以來，教育領域取(qu)得的(de)各(ge)項(xiang)顯著成就，并表示中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育應繼續圍(wei)繞(rao)共建“一(yi)帶一(yi)路”，對接(jie)所在國(guo)家(jia)的(de)產業(ye)需求，通過學歷教育與職(zhi)業(ye)培訓相結(jie)合的(de)方(fang)式，培養更多(duo)高素質的(de)技術技能(neng)人才。

在簡要闡(chan)述(shu)了中國(guo)職(zhi)教學(xue)會(hui)對接(jie)科技進(jin)步、深(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)產教融合的(de)具體舉(ju)措后(hou)，魯昕表示(shi)，學(xue)會(hui)將充分利用“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教育國(guo)際研討(tao)會(hui)平臺，積極發揮新時代智庫型(xing)學(xue)會(hui)作(zuo)用，愿與“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線各國(guo)、各地(di)區(qu)一(yi)(yi)起，凝聚數字(zi)(zi)職(zhi)教共(gong)識(shi)(shi)，深(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)數字(zi)(zi)職(zhi)教實踐，加快數字(zi)(zi)職(zhi)教共(gong)建(jian)共(gong)享，共(gong)同(tong)應(ying)對當前職(zhi)教發展的(de)全球挑戰，推動構建(jian)人(ren)類命運共(gong)同(tong)體。魯昕提出，此(ci)次會(hui)議聯合26個(ge)國(guo)家和(he)地(di)區(qu)發布《深(shen)圳(zhen)倡(chang)議》，必(bi)將為全面(mian)實現職(zhi)業(ye)教育數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)轉型(xing)、數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)升(sheng)級、數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)發展和(he)數字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設，凝聚共(gong)識(shi)(shi)，指明方向(xiang)，為推動“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”域(yu)內(nei)國(guo)家和(he)地(di)區(qu)職(zhi)業(ye)教育高質量發展做(zuo)出更大的(de)貢(gong)獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示(shi)，今年(nian)的大會(hui)將主題定為“數字(zi)(zi)職教”正當其(qi)時。數字(zi)(zi)化是近年(nian)來職教領(ling)域(yu)面臨的重(zhong)大變化與(yu)(yu)(yu)挑戰(zhan)，疫情(qing)期間網絡教學(xue)的廣泛應(ying)用(yong)(yong)，也(ye)表明數字(zi)(zi)技術(shu)能為學(xue)習(xi)者創造更多元(yuan)、更靈活的學(xue)習(xi)體驗。她同(tong)時指出，數字(zi)(zi)職教不僅僅只是新技術(shu)的引入與(yu)(yu)(yu)應(ying)用(yong)(yong)，還(huan)應(ying)注重(zhong)促進創新和(he)改變思維方(fang)式。她感謝(xie)會(hui)議(yi)主辦方(fang)為“一帶一路(lu)”職業教育搭建了國際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)合作的平臺，希(xi)望與(yu)(yu)(yu)會(hui)嘉賓能利(li)用(yong)(yong)這次機(ji)會(hui)，互(hu)(hu)學(xue)互(hu)(hu)鑒數字(zi)(zi)職教建設的獨到(dao)見解與(yu)(yu)(yu)先進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為(wei)開(kai)幕(mu)式(shi)、主旨報告、前沿(yan)對(dui)話、校企對(dui)話和閉幕(mu)式(shi)等5個(ge)版塊。

本(ben)次研(yan)討(tao)會內容豐富，形(xing)式(shi)新(xin)穎，分為(wei)開幕(mu)式(shi)、主旨(zhi)報告、前沿對(dui)話(hua)、校企對(dui)話(hua)和閉幕(mu)式(shi)等5個版塊，邀請了(le)國內外近30位(wei)政(zheng)府官員、專家和學(xue)者，圍繞(rao)數字(zi)職(zhi)教(jiao)助(zhu)力全球供應鏈、職(zhi)業教(jiao)育助(zhu)推(tui)新(xin)一(yi)代信息技術應用落地、5G應用細分中(zhong)的職(zhi)業教(jiao)育、職(zhi)業教(jiao)育數字(zi)化轉(zhuan)型(xing)的探索(suo)與實(shi)踐等主題展開深度對(dui)話(hua)，共同探討(tao)“一(yi)帶一(yi)路”背景下數字(zi)職(zhi)教(jiao)建設方略，推(tui)動全球職(zhi)業教(jiao)育事業創新(xin)和發展。

會議形(xing)成標志性(xing)成果——《深圳倡議：推動(dong)數字職教共商(shang)共建共享》。

經(jing)過深入交流和(he)探討，會(hui)議(yi)(yi)(yi)形成(cheng)標(biao)志(zhi)性(xing)成(cheng)果——《深圳倡議(yi)(yi)(yi)：推(tui)動(dong)(dong)數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)共商共建共享》。倡議(yi)(yi)(yi)提(ti)出，當前，世紀(ji)疫(yi)情和(he)百年(nian)變(bian)局交織(zhi)，國(guo)(guo)際(ji)格局深刻變(bian)化(hua)(hua)，以(yi)大數(shu)(shu)據、工(gong)(gong)業互聯網、人(ren)工(gong)(gong)智能、云計算、區(qu)(qu)塊鏈等為代表的新一代信息技(ji)術(shu)在推(tui)動(dong)(dong)人(ren)類生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)活方式變(bian)化(hua)(hua)的同時，也對(dui)技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才(cai)的培(pei)養提(ti)出更高要求，職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉型勢在必行(xing)。踐行(xing)數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)理念，大力推(tui)動(dong)(dong)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)改(gai)革創新，全面提(ti)高適配(pei)經(jing)濟社會(hui)發展(zhan)(zhan)(zhan)的能力，是“一帶一路”沿線(xian)各國(guo)(guo)和(he)地區(qu)(qu)發展(zhan)(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)的共同愿(yuan)景(jing)。倡議(yi)(yi)(yi)主要內容包括(kuo)，合(he)作開展(zhan)(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉型的相關理論研(yan)究，奠定(ding)(ding)數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)理論基礎；合(he)作制定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)建設標(biao)準，開發數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)課程，共享職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)資(zi)源；合(he)作推(tui)動(dong)(dong)“一帶一路”沿線(xian)國(guo)(guo)家(jia)和(he)地區(qu)(qu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)技(ji)術(shu)應用和(he)普及；通過共商共建共享，合(he)力開辟職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)繁榮發展(zhan)(zhan)(zhan)新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)(hui)中外(wai)領導、嘉賓積極(ji)評(ping)價2020年“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)研(yan)討(tao)會(hui)(hui)取得的(de)(de)豐(feng)碩成(cheng)果以(yi)及(ji)為(wei)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展作(zuo)出的(de)(de)重(zhong)要貢獻，高(gao)度(du)贊賞主辦方(fang)為(wei)辦好本(ben)屆研(yan)討(tao)會(hui)(hui)所作(zuo)的(de)(de)努力。本(ben)次研(yan)討(tao)會(hui)(hui)為(wei)海內外(wai)的(de)(de)政府(fu)、行業(ye)企業(ye)、國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組織和(he)職(zhi)業(ye)院校搭建起了互(hu)學互(hu)鑒、資(zi)源(yuan)共享的(de)(de)重(zhong)要平(ping)臺，對(dui)加(jia)(jia)強職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字化轉型(xing)，形成(cheng)長期、穩定、可(ke)持續的(de)(de)發展合作(zuo)機制(zhi)，促(cu)進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)加(jia)(jia)強合作(zuo)、共同行動，打造“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)命運(yun)共同體有(you)著重(zhong)要意義，將進一(yi)(yi)步(bu)凝聚(ju)共識，明確(que)方(fang)向，擴大成(cheng)果，推(tui)動“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)向更高(gao)質量、更高(gao)標準(zhun)、更高(gao)水平(ping)發展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷 彭佳(jia)勛 徐鵬程 盧雄偉(wei)/圖）