
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學校始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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