
深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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