
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育交流與合(he)作。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)(ji)交流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研(yan)究室和學習討(tao)論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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